Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les connaissances et compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire. Compétences travaillées. Les grilles de référence : elles précisent pour chacune des sept compétences du socle commun les éléments exigibles au palier 3, elles donnent des indications sur l’évaluation et elles indiquent quels sont les responsables de la validation. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture s'acquiert durant la scolarité obligatoire, organisée en 3 cycles d'enseignement. Travailler les compétences du cycle 3 Mise en regard des programmes 2008 du cycle 3 avec : -les repères de progressivité au CE2, au CM1 et au CM2 (2008 ; 2012) -le livret personnel de compétences (2010), - les grilles de référence pour l’évaluation et la validation des compétences du Socle commun au palier 2 (2011) ... Des exemples de programmation et de grilles de compétences au collège publié le 11/11/2012 Des ... Fiche de présentation du socle commun de compétences au collège (PDF de 219.8 ko) D Gerland. ... Compétences travaillées Domaines du socle Comprendre et s’exprimer à l’oral •Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu. Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques. Les représentations du télécharger la ressource en format pdf. Les systèmes naturels et les systèmes techniques 5. Grille de référence –maîtrise de la langue –Page 3 sur 13 Connaissances et capacités attendues en fin de scolarité obligatoire Éléments du socle attendus fin de cycle2 Indications pour l'évaluation Dire Rapporter un événement, faire un récit, donner une information ou faire une observation, en se faisant GRILLE DES COMPETENCES AU cycle 3 Compétences extraites des programmes d'arts plastiques communiquer CM1 Compétences du Socle Commun (5 domaines) 1. Compétences du socle commun Cycle 3 Ce document propose une répartition de programmes pour le cycle 3, conformément au B.O du 26/11/15. Les langages pour penser et 2. - Du décret sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (B.O. n°17 du 23 avril 2015) La grille n°1 recense les principales compétences travaillées et évaluées régulièrement au cours des cycles 3 et 4. Cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux : CP, CE1, et CE2; Cycle 3, cycle de consolidation : CM1, CM2 et classe de 6ème; Cycle 4, cycle des approfondissements : classes de 5ème, 4ème et 3ème La formation de la personne et du citoyen 4. Grille de référence –maîtrise de la langue –Page 4 sur 13 Projet de grille de référence La maîtrise de la langue française Fin du cycle 3 Connaissances et capacités attendues en fin de scolarité obligatoire Éléments du socle attendus fin de cycle3 Indications pour l'évaluation Lire Maîtriser l'ensemble des relations grapho- Domaines du socle. Identifie un hangement d’état de l’eau dans un phénomène de la vie uotidienne . Supports et Outils de formation disciplinaire - Cycle 3 et Cycle 4. Outil permettant d'établir le bilan de maîtrise dans le livret scolaire. Il s'articule autour de cinq domaines donnant une vision d'ensemble des objectifs des programmes de l'école élémentaire et du collège qui déclinent et précisent ce nouveau socle. Grille de suivi avec mode d'emploi: Outil de suivi destiné au suivi et à l’évaluation des composantes du socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour les cycles 3 et 4. 3 REPERES DE PROGRESSIVITE SCIENCES ET TECHNOLOGIE VIVANTES CYCLE 3 PROGRAMMES 2015 Matière, mouvement, énergie, information Attendus de fin cycle 2 Identifie les 3 états de la matièe et o se ve des hangements d’états. Les méthodes et outils pour apprendre 3.

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